Catatan

TOPIK 14 : PENGURUSAN ALAM PEMBELAJARAN

 Konsep Pengajaran  Pengajaran merupakan suatu proses yang merangkumi aktiviti-aktiviti perancangan, pelaksanaan, penilaian, dan memberikan maklumbalas Tujuan pengajaran ialah untuk menyebarkan ilmu pengetahuan atau kemahiran tertentu kepada pelajar. Corak pengajaran banyak berubah mengikut perkembangan semasa.  Persediaan sebelum mengajar    1. Penulisan persediaan mengajar  2. Persediaan ilmu pengajaran dan isi pelajaran diajar.  3. Persediaan bahan pengajaran.  4. Persediaan peralatan pengajaran.  5. Persediaan ruang pengajaran.  6. Persediaan kemahiran dalam pengajaran.  Objektif Pengajaran 1 . OBJEKTIF IMPLISIT (UMUM/AM)  2. OBJEKTIF EKSPLISIT (KHUSUS/KHAS)   Buku Rekod Mengajar   Guru yang mengajar mata pelajaran akademik diwajibkan mencatat semua aktiviti kerja mereka dalam buku rekod mengajar. Buku ini menghimpunkan pelan tindakan guru sebelum mengajar. Berdasarkan SPI Bil 3/1999. Buku rekod men...

TOPIK 13 : SEKOLAH DAN PERSEKITARAN

 SEKOLAH DAN PERSEKITARAN  • Interaksi sekolah berlaku secara tiga dimensi interaksi dalam sekolah dan tiga dimensi interaksi luar sekolah.  BENTUK HUBUNGAN MELIBATKAN SEKOLAH  Hubungan antara faktor luar sekolah dan faktor dalaman sekolah   Hubungan antara faktor - faktor dalaman sekolah   FAKTOR – FAKTOR DALAMAN SEKOLAH  Gaya Kepimpinan  Peranan Guru  Bentuk Interaksi   SUMBANGAN KOMUNITI KEPADA SEKOLAH  Sekolah dan Komuniti   Sekolah mungkin mempunyai hubungan rapat dengan komuniti Kampung (K) dan perumahan (R); tidak begitu rapat dengan komuniti Bandar (B) dan Polis (P); dan tidak mempunyai interaksi dengan komuniti Industri (I) dan komuniti kelab Golf (G)    PERSATUAN IBU BAPA DAN GURU (PIBG)  • Persatuan ibu bapa dan guru (PIBG) diwujudkan di tiaptiap sekolah • PIBG dianggotai oleh guru-guru, ibu bapa, dan penjaga yang mempunyai anak-anak di sekolah berkenaan.  • ...

TOPIK 12 : PENGURUSAN MURID PELBAGAI UPAYA

  PEMULIHAN • Satu program pendidikan untuk murid yang mengalami masalah dalam penguasaan kemahiran asas membaca, menulis, dan mengira yang kompleks disebabkan oleh faktor persekitaran. • Murid pemulihan merupakan “Murid yang menghadapi kesukaran dalam penguasaan kemahiran asas ini disebabkan oleh faktor persekitaran dan bukan kognitif ”   Ciri - ciri Kanak Pemulihan • Rendah diri • Pasif • Mengganggu rakan • Kerap tidak hadir sekolah • Lemah pemahaman • Malas • Cepat bosan   Peranan Guru • Menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang berlainan mengikut personaliti murid. • Membentuk personaliti baik dalam diri setiap orang murid   Gaya Pembelajaran   Visual • Belajar dengan melihat teks berbentuk perkataan / ayat dalam buku , papan putih atau komputer . • Lebih mengingati dan memahami arahan dan penerangan menerusi pembacaan teks   Auditori   • Belajar dengan mendengar perkataan / ayat yang di...